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P. G.室学校:业务和技术技能“自然而然学生史蒂文斯

作为P. G.常务理事钱伯斯学校,苏珊·西曼斯相信她的员工可以处理为学生,其中许多人已残疾人提供特殊的教育和治疗服务的挑战。 

但同时,她的老师和治疗师的才华和奉献,它需要比他们更多的专业知识,充分满足了非营利性民办学校的使命。对于西曼斯,答案已经过气,从企业的太阳城网站网址的校实习生。

史蒂文斯实习生帮助更好的学校筹款目标STI通过管理培训,营销技巧和技术专业知识的交融,他们允许以支持网站的发展,社交媒体战略,甚至事件管理。

“这些东西自然吃到学生史蒂文斯,但自然不为教师或治疗过特殊教育,”西曼斯说。 “的技能和才华的结合那些真正提升我们的节目。”

nakeva弗里卡,现在在上大二 the Business & Technology program at 史蒂文斯, completed an internship for the development department at P.G. Chambers School this summer that was sponsored by the Summer Scholars Program, run by the Office of Innovation & 创业 at 史蒂文斯. A Macedonian native who moved to New Jersey with her family when she was 3, Nakeva has past internship experiences in office administration and law, but called her experience at P.G. Chambers School “amazing.”

“他们把这么多我输入的重视,而不是只为我坐在房间里,”她说。

而与开发团队的工作,nakeva员工看到了挣扎使用用于搜索补助的重要数据库。她执意亲自联系其他公司以研究不同的选择。

“我发现了一个新的数据库,他们可以利用这并没有那么多的问题,”她说。 “他们现在使用一个我建议卫生组织。” 

实习生“预想的可能性和执行得非常好”

这种态度和热情套除了史蒂文斯的学生,安德烈说奎格利,在学校发展主任。

“史蒂文斯的学生做事非常逻辑,”奎格利说,世卫组织和其他史蒂文斯管理nakeva谁让学生在实习G. P.室的学校。 “他们可以分析的东西非常快,理解重点,ENVISION的可能性和执行得非常好。”  

在史蒂文斯本科专业业务

一些nakeva的工作在过去的实习生的商学院努力建成。学校之间的关系可以追溯到2008年,博士时。唐纳德·隆巴迪在史蒂文斯的管理学教授,是研究在医疗保健有效的领导力开发技术。这有助于连接隆巴迪和西曼斯,谁想要建立为学校的网上存在。实习生2个史蒂文斯,泰勒考特尔和尼克·沃尔什,用来建造他们的课堂培训,为学校的社交媒体战略。

“他们真的得到了它,”布雷特 - 奎格利说。 “我们的许多学生不能口头交流,这是他们很难移动。尼克·泰勒利用社交媒体来庆祝我们的学生,他们的成功和他们的成就,而不是专注于他们的残疾。“

这nakeva想更新的社交媒体战略,现在五岁。

“学校是如此的前瞻性思维和集成技术,并利用技术来帮助儿童,残疾人,以发展他们的技能创新,”她说。 “他们的网站和Facebook的,但已经过时,并没有真正反映这一点。”

参加文化学习,与她的相机走访nakeva学生,拍照和创造短,鼓舞人心的视频中内置的认识。关于从当她开始跟随600,学校的Facebook的页面目前拥有1000名多名追随者,并且文章和评论吸引了不少份额。

“她带来的创造力和组织能力的这样的组合,以她的项目,” nakeva的奎格利说。 “当涉及到技术,史蒂文斯的学生都没有被吓倒或敬畏,只是很轻松地使用工具的方式,这使我们的工作更顺畅,更高效,更有效。”

在工作中运用课堂教学

她说史蒂文斯nakeva她课程的帮助下,从项目管理类博士建立自己的工作,特别是教训。隆巴迪,WHO推荐她P. G.室学校实习。

“很多我们班上学到的东西是那么适用于我在我的实习做什么,”她说。 “关于会议的发展战略,他们会问,如果我是熟悉的SWOT分析,我可以说,由于医生的肯定。 Lombardi的类“。

此外,它显然与一个非营利性的工作涂擦掉在她的经验。 nakeva史蒂文斯来到钻研业务准备在公司法职业生涯,但在定量金融和她的工作,P. G.班后钱伯斯学校,她不知道将来会怎样。

“就这样奖励是工作筹集资金,并看到ESTA什么打算走向,”她说。 “我直接互动有了这些孩子,并取得了这么多的尊重 - 他们有多聪明,以及如何努力是他们的工作。和教师努力工作,以确保没有人被排除在外,不管他们的残疾。“

博士。隆巴迪说有希望暴露学生企业所面临的类似P. G.挑战给学校钱伯斯补充他们如何使用透视他们的才华,让世界变得更美好。

“我们有这么多有才华,热情的学生喜欢学习弗里卡世界卫生组织和适应他们通过实习技能是多么宝贵的都是这样的,”我说。 “我们很幸运,能够将工作与像苏珊的合作伙伴给我们的学生不同类型的经验都不是其他学校能够提供。”