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数字时代需要一种新的商业教育。进入史蒂文斯

来自普华永道的支持,院长prastacos开始形成顶尖学校的联盟,以重启管理课程全球

Two male students coding in a high-tech digital business lab.
macude主动将带来工业和商业教育的顶尖高手一起,以确定如何改写课程的数字化时代。史蒂文斯,凭借其教育哲学“工商管理硕士WHO代码,”独特的定位导致ESTA努力。

一。迈克尔·史密斯,在普华永道的合伙人说,他的组织是非常了解的流畅度是在公司的各个层面员工的日期是多么重要。 

事实上,最近PWC需要它的每一个给它智商的员工会进行评估,以评估它的每一个专业的数字精明。不久之后,该公司推出了数字提高技能的倡议,包括“游戏化”的实验室配备了数字健身应用,追问和私人教练。

“从字面上看,我们所做的一切 - 税务,审计,咨询 - 被它影响,数据和事务处理,”史密斯说。 “当涉及到新员工,在过去的五年中最大的变化是比标准更高的智商它的预期 - 特别是在分析 - 和患病率和数据的重要性的普遍认识。”

一套技能快速变化

很显然,史密斯津津乐道的数字化改造。普华永道(PwC),我帮助领导内部审计技术解决方案实践范围内的金融服务业;他说,在密码学的基础知识很快就会在ESTA区工作的要求。 

准备专业人士工作在这个不断变化的环境是一个挑战研究院正在崛起,以满足 - 和 商学院 在太阳城网站网址设置为发挥主导作用。 

史蒂文斯,来自普华永道和AACSB国际,支持正在领导一个称为管理课程的数字化时代,或macude,其目的是重启传统商业教育的数字环境下全球性倡议。 

“有了相关的数字化改造及数字中断的最大挑战是:理解战略的新集和业务资源的价值变化 - 和几个高管理解这些,”医生说。埃里克ķ。克莱蒙斯,在宾夕法尼亚大学沃顿商学院的大学信息战略和经济学教授。

沃顿是其中50个多家商学院在美国和欧洲将研究学科:如财务,市场营销,领导力,战略和道德着眼于商业教育如何进行更新,以反映所需的新的工具和技巧工作。  

Gregory
博士。格雷戈里prastacos。

博士。格雷戈里prastacos,院长的业务和主要研究者对来自普华永道批学校,亲身了解一个更新的商业教育的需要。一个分析研究者和教师,在它广泛的背景和咨询,博士。他们明白prastacos行业的需求和如何将它们转化为课程的创新。在史蒂文斯,我已经建立了许多与我定期召开会议顾问委员会 - 当从公司,如美国运通,脸谱,辉瑞公司,瑞银集团和谷歌哭这些更改的决策者,你知道你的东西上。

“在致力于数字化改造两次会议去年春天,数字技术的颠覆性的重要性被大家强调的,因为是迫切需要学术界所以他们让毕业生有了正确的技能,来调整自己的节目”博士。 prastacos说。

史蒂文斯的位置,只是纽约市以外,及其对企业界接近给它的优势,在传感ESTA不断增长的需求,但其本身不是。此前ESTA年,在温哥华和爱丁堡AACSB的数字化改造的亲和力小组会议,与会的100个多家商学院院长说,有一个刷新的课程有很大的需求。 

定义未来的MBA技能

数字化改造,从广义上讲,是利用技术的一家公司改变其核心业务流程中寻找竞争优势。这可能包括人工智能,物联网,机器人互联网,blockchain和增强现实 - 一组,你会很难找到一个课程MBA技能。 “数字变革渗透到所有学科行业的一种方式或其他,和我们所有的程序都需要纳入‘数字’,”医生说。 Bendik萨穆埃尔森,企业的BI挪威学校的教务长。

“但是,我们如何改变我们的业务课程?”博士prastacos说。 “巨蟒教学是不够的,还是我们需要考虑长远来看,当人类和机器一起工作了?我们如何开发所需的数字化时代的心态?我们如何利用自己的直觉,他们的判断,他们的批判性思维?当涉及到它和资源所有这些数据怎么样治理问题?怎么做需要的技能纪律有什么不同?“

Richard Skinner
博士。理查德·斯金纳。

一个相关的问题是一个泛指的在线证书课程和更短。 “有这些程序,它们提供的凭据重要的是我们的与会者的需求很大,而史蒂文斯,被提供给世界各地的观众组织了大量的在线学位和证书课程。假设这是大势所趋,作为整体的经验表明,我们该如何重新设计我们的MBA项目,以充分利用技术,也为了执行今天谁的生活方式如此苛刻?“医生的体贴。 prastacos说。

这些学生一般需要回答的问题,另外,博士说。理查德·斯金纳业务的鲍尔大学,休斯敦大学数字创新总监,并在macude主动的参与者。

“当学生问我有关的技术技能,真正想知道他们是我们,作为学校的企业,都在做,以确保我们教他们现在实际上为未来做好准备的课程,”我说。 “我相信,经验将ESTA参与所有参与商学院的压倒性积极影响。”

Eric Clemons
博士。埃里克·克莱蒙斯。

为博士。沃顿商学院的克莱蒙斯,在macude另一名参与者,教会学生重新考虑他们与科技中心的关系是ESTA的努力。 

“今天的学生询问有关技术就像问关于水的鱼,”我说。 “技术一直是他们的生活,而且大多不认为他们这件事。从未有过的一代使用的技术更舒适 - 但是这一代人是唯一没有准备考虑风险,创造技术,他们和他们的社会,或者它的机会为他们和他们创建的公司”。 

Macule box
Tom Robinson
博士。汤姆·罗宾逊。

博士。汤姆·罗宾逊,总裁兼首席执行官AACSB国际的,共享的博士。克莱蒙斯以学生为中心的观点。 

“作为一个致力于促进参与,加速创新,放大商业教育的影响的一个组织,我们很自豪能支持该倡议macude,”博士。罗宾逊说。 “B-学校课程,值得学生拥抱数字破坏和改造,鼓励他们满足我们整个社会的需求。我们很自豪能够支持这一倡议,史蒂文斯和普华永道,我们期待着解决ESTA的挑战。“

史蒂文斯是天生的领导者对于这一举措由于商学院的在一家领先的工程和科学大学的位置。管理程序是在史蒂文斯注入了技术,同时研究和教学重点解决管理问题的开发或使用新的工具。 在商学院的学术课程 强调分析,数据的流畅性和新兴技术,促进强劲的就业率和校友高于平均水平的工资。赢得了教师津贴,会议和发表论文托管这些话题进行深入探讨。

管理的伦斯勒理工学院的拉里学校也有类似的背景,并吸引到同一个学生,如史蒂文斯博士说。托马斯·贝格利,在RPI教授和前院长是谁参与macude。他说,技术娴熟的学生了解在商业世界的需求正在发生变化,“在话题熊带来许多学者在知情和积极的角度应进一步沿比我们任何人可以在我们自己做感动我们。”

这种紧迫性博士呼应。萨穆埃尔森的BI挪威商学院,其他参与者的。 “在商学院产业需要通过翻译技术有关的应用程序的外部利益相关者的需求提供。”

在macude参与感高涨。博士。宝华斯金纳。“不能等到项目开始。”我说:“这是一个惊人的举措!大范围的思想这样的访问将只告知我们什么是拥抱每一个我们的商学院课程和课程的数字化创新和转型的最佳方法中获益“。  

A female student works a smart board as they lead a class discussion about investing amid volatility.
麦迪逊Pasterchick,定量金融就读于史蒂文斯,使用彭博和夹层技术引领的财务分析和数据可视化的汉伦实验室的学生讨论。 

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