内容提要 - 3年报告

在2012年推出的10年史蒂文斯战略计划一直在积极落实,有条不紊地监视三年。本进度报告提供了关于在实施过程中的第三年计划规定的46个进球的最新进展情况。的详细报告 今年1个进展 发表在秋季和2013 2年的进步 发表于2014年秋季该报告涵盖学术进展过程中学年2014 - 15年发生(ay14-15);对于2015财年(2015财年)的财务和慈善事业的报告,2014年7月1日 - 2015年6月30日的期间;和秋季入学率和保留的统计数据为2015年10月15日,“冻结”日期ay15-16的。

与战略计划发展的包容性的进程,对此史蒂文斯社区的300名多名成员提供一致的,战略计划的实施一直是社会各界广泛的努力。对46个雄心勃勃的目标,一些在多个领域的多方面的,需要成功和工作的一些更有针对性和离散已经证明在很多按计划解决的六个方面的显著进展:

因为战略规划确定了具体的指标很多的目标,通过这些目标应该可以实现的最后期限,跟踪计划的进度一起也是定量的,如果可能的话。

截至今年3,已经取得了进展上的46个球44。的几个目标所有权与新的财务总监,副总裁的到来财务和司库重新分配。

如前两年实施的两个领导闭关3年期间举行了以监测未来进展和计划。今年3个务虚会集中在本科和研究生机构的多样性和选择性,优化财政援助,教师的多样性和生产力,科研,企业和在线教育,财务规划,学生设施,募捐和校友参与投资。与会者包括总统的内阁中,学术委员会,校评议会的主席,和其他关键的教师和工作人员谁是不可或缺的计划的执行情况和/或监控。除了这些年度战略计划执行后退时,副总统和内阁会议教务长报告的更新,并定期会议举行审议向分配给教务长目标的进展情况。

此外,战略计划应被视为一个“活文件”,一个是,通过适当的审查和共识,发展到反映当前的情况和新的信息。其结果是,新的目标,可以添加的和现有的任务可以被修改,以适应不断变化的条件。继今年3撤退,并与董事会的批准和校评议,目标G1,G2,R3,R4,C5和E9讨论了修订。这些修订澄清语言,确保符合标准的报表指标的一致性,和/或正确的基准指标。目标C6和I1,这是类似的,已合并为一个单一的目标。这套修订的目标将是对进展是在今年4及以后评估的指标。在新的目标中添加或目标进行了修改,所有情况下,原来的战略计划文件设定的雄心勃勃的标准一直指导着这样的修改和调整将继续留在既定的愿景是一致的:“要成为一流的学生为中心,以技术研究大学。” 

除了对我们衡量我们的进步这些雄心勃勃的,但增量,目标,史蒂文斯社区实现在过去一年中一些非常显著的里程碑和成就:

  • 在2015年美国史蒂文斯第一的好成绩能源太阳能十项全能项目的部门带来了骄傲,喝彩和国际认可史蒂文斯和扩展史蒂文斯家庭。
  • 1300所多所高校在全国范围内payscale.com的2015年回报率的投资报告中的#3的排名产生显著的注意力从各种选区和证实了史蒂文斯教育的巨大价值。
  • 我们的校友的参与和校友和朋友的支持有助于推动我们前进的资本运动的在我们的提前半年7000万$的目标领导阶段。
  • 并且,我们在我们的校园基础设施的需求取得了非常显著的里程碑学术网关项目,我们的第一个教学楼在十年的批准。我们期望开始这项极为重要的工程建设于2016年。

其他值得关注的进展的简要过程中取得3年包括:

本科生研究和经验

作为2015年秋的,本科招生继续在秋季增加,但在3%的更稳健的步伐2014号(2,976秋季2015年与2892在2014年秋季),并适当颁布的校园空间的限制计划相一致。应用超过2014年秋季增长了26%(从5190至6540);选择性在44%保持稳定,并为新的学生学术形象的趋势是积极的,因为通过高中GPA,班级排名测量和SAT成绩。史蒂文斯制定了一个新的方案,巅峰学者计划,招收本科生的最高水准。外的状态,学生和妇女在新生班级的比例从2014年秋季略有下降,而国际学生在大一类的比例略有增加。

大一大二要保留率达到97%的,(包括请假)和94%的(不包括学生LOA)和六年毕业率保持在82%。

史蒂文斯继续恒星毕业后安置的记录,带班的2015年的95%的就业保障,入学研究生学习有1%的大学毕业后进入军事六个月。在payscale.com回报率投资的排名从第5的国家在2014年到2015年增加至#3。

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研究生学习和经验

研究生的招生和招生也改善了2年研究生申请的数量在2015年秋季比2014年秋季增长了12%,从5,187至5,810。选择在2015年秋天增加了4.3%,从2014年秋季接受毕业生申请的64.1%,达到59.79%的新的研究生秋季2015年的队列从2015年秋季下降了2.9%,从1236 1,210新生。全日制研究生招生比上年增加了6.4%,从2008到2137,和兼职研究生招生在3,383增加1.7%,从1225到1,246,总人数毕业。全日制在校生继续大致包括整体的研究生人口的三分之二。

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研究和学术活动

2015财年的外部支持每终身和任期轨道(T / TT)教师是$二十五万三千二百六十七,同比增长约17.4%,从去年的$二一五五六六年度研究经费。奖励的美元价值在2014财年中风云15,尽管在FY 15博士毕业生的人数提交的提案数量和美元价值的下降增加了37.6%,从3080万$至4240万$每吨/ TT教师授予度0.31在y 2013-14在y 2014-15增加至0.5。

Year 3 progress in the area of Innovation and Entrepreneurship (I&E) includes: the establishment of the IDEaS (Innovation, Design, & 创业 at 史蒂文斯) initiative and PROOF (Prototype Object Fabrication) Laboratory to strengthen the innovation and entrepreneurship thread within the design-spine content of the undergraduate curriculum; an increase of over 30 percent in the number of patent disclosures and issuances over last year; and the launch of a variety of new communications and programs to promote I&E with students, faculty and alumni.

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文化和治理

第3年,继续努力制度化旨在教师日益多样化的举措,增加透明度,提高效率和效益,加强共同治理。

有在努力提高教师的多样性进展不大。从AY 13-14至14-15着y,终身妇女教师的比例下降了2%(一个教员的降低),而任期轨道妇女教师的百分比从26%上升到31%(增加了3名教员)和全日制非终身制教师的妇女从21%提高到22%(增加七个教师)。

几个方案,以增强多样性发起和/或通过三个方面的NSF提前经费资助:学术文化,领导力发展,并聘请和教师发展。这些举措纷纷出台思想领导和史蒂文斯教师和管理的最佳实践。

为解决战略规划目标,以确定由“模范教师”被确定,有人提议与要求,角色和方式提交,并通过在受托人会议2014年12月董事会指定“大学教授”,沿着指标认识到这样的教师。

教师参议院和总统内阁的联合会议继续在今年3,此外,该系列主席farvardin和学术和行政部门之间的非正式会议的继续,在改善教职员工和学校领导之间沟通的努力。一年一度的教师和工作人员调查,并在所有的双年度卓越,我们做的(单元和子单元)的调查给予和结果报告给社会。在今年3其他正在进行的举措包括:新的行政和员工的岗位工资标准的制定和一次每学期的“对话与总统”更新到社区。

分析,调整,重组和新任命,以提高效率和效益在整个组织持续,包括一个新的首席财务官的任命,副总裁财务和司库。此外,新的方法来增加高校资源的投资回报率产生更大的影响已经建立,如工作日人力资本管理制度的执行情况;此次推出的虚拟学习环境;合作社和事业服务单位,以形成史蒂文斯职业中心的合并;和创新创业办公室的副教务长研究办公室内的重组。

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内部桥梁

加强史蒂文斯的物理和IT基础设施,以及学校的财务状况和财政前景的战略计划重点的内部桥梁元素。实质性的进展已经3年期间在这些领域取得。

它升级第3年影响学术和行政操作包括:在工作日的人力资本管理系统的成功推出和全面运作;成功地运用在E120的工程制图课程的虚拟学习环境(VLE)的;和史蒂文斯数据中心的翻新。

项目来改善基础设施,学术,行政和学生生活的空间,在持续3年的发展显著包括:学术门户项目的分区董事会的批准,一个89000平方英尺建设在校园的学术核心,计划。容纳11“智能”教室,计算机科学中心,为医疗保健创新,智能能源系统实验室,创新和设计实验室,以及数字化学习实验室,以及合作的空间,教师办公室的部门。建设计划开始于2016年建于3900平方英尺展开。航运除了戴维森的实验室的美国船级社,预计在完成2016年夏天这除了将包括三个工程实验室,13个教师办公室,以及34席学生学习的空间。今年3中创建或改建三间教室,将用于教学使用50个新席位。其他重要基础设施项目竣工,其中包括两部电梯完全现代化和11楼和太阳城网站网址水泵的应急电源的连接。其他修缮和改进做了回收和加强学术空间,包括格里菲斯建设的南湾转变为灵活的空间为学生项目。景观不断增强,以及一些能源和可持续发展的努力一直持续到今年3减轻学校的碳足迹。史蒂文斯与该协会的可持续性高等教育银星评级进步的认可。

博士。因为战略计划,有更强的财政状况记录实施路易迈耶,经验丰富的专业财务管理高等教育,被任命为首席财务官,财务和财务副总裁在三月2015年第三年。的“流动性指数”,它测量的现金和流动资产的充分覆盖的大学每年总运营支出的部分(其中,1.0的阈值表示流动性的一个健康的水平)在2015年从0.55在2014年提高到0.83。 “复合体金融指数”,是几个度量的组合成整体财务状况的单一度量,其中3.0是最小阈值。史蒂文斯的计算出的分数从5.21到2014年在2015年其他显著指标,如对信用额度的依赖改为4.46,继续显著改善。 2015财年中的每个星期,学校不得不相比前两年对应的星期改进现金余额。在操作预算5%的余量被记录了在2015财年的末尾。

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外部的桥梁

一个主要的资本运动的领导相在2015财年结束时,史蒂文斯记录如期进行,在礼品和认捐28.6 $亿。竞选总已经提前半年(2015年12月)的164万$超过了$ 70万的目标。赐参与率连续从16%到2014年上升到18%,在2015年,第二年,史蒂文斯获得了议会的发展和支持教育(案例)奖的筹款全面提高。

Progress toward Stevens’ reputation and prestige goals continued. The SURE House 太阳能十项全能 victory resulted in more than 100 media placements, with double digit increases in 社交媒体 followers and web site viewership over last year. Stevens moved up one place, to #75, in the 2015 America’s Best Colleges issue of U.S. 新闻 & World Report, and ranked #3 in the nation in Payscale.com’s return-on-investment ranking of more than 1,300 colleges and universities nationwide, up from #5 in 2014. A new research publication has been launched to position 史蒂文斯 as a premier research institution to other university research administrators, provosts and deans.

努力,继续与城市霍博肯深化合作继续加强,与众多的活动和项目,包括干一个马拉松,为所有的霍博肯的6年级学生;教务长的系列讲座的妇女担任领导;与霍博肯历史博物馆协作共同主办的展览“非凡家庭史蒂文斯,”;史蒂文斯教师和学生霍博肯高中生,多赞助satmax测试准备程序。这些努力赢得了地位和支持教育金奖的社区关系计划理事会。

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